بحث تربوي عن ظاهرة الغش سنتعرف عليه من خلال هذا المقال، يوجد العديد من أنواع الغش، يعتبر ظاهرة الغش هو سلوك غير سوي.
محتويات الموضوع
بحث تربوي عن ظاهرة الغش
لغش ظاهرة تدل على سلوك غير سوي ، سلوك منحرف وغير أخلاقي ، وهو سلوك مرضي (بفتح الميم والراء ) يهدف إلى تزييف الواقع لتحقيق كسب مادي أو معنوي ،أو من أجل إشباع بعض الحاجات أو الرغبات لدى الفرد والغش من الناحية الأخلاقية مثله مثل الكذب والرياء والخداع وهذه الدلائل للغش تتفق مع ما جاء في اللغة العربية من معنى للغش فيقال غشه ، ويغشه غشا ، أي لم ينصحه ، وأظهر له خلاف ما أضمره، والغش يدل على الغل والحقد والخيانة.
أما تعريف الغش من الناحية التربوية فإنه يعرف بأنه : عملية تزييف لنتائج التقويم ، كما يعرف بأنه محاولة غير سوية لحصول الالتلميذ على الإجابة من أسئلة الاختبار ، وباستخدام طريقة غير مشروعة .
ويعرف علماء الاجتماع الغش بأنه ظاهرة اجتماعية منحرفة وذلك لخروجها عن المعايير والقيم الاجتماعية التي يضعها المجتمع ولما تتركه من آثار سلبية تنعكس بصورة واضحة على مظاهر الحياة الاجتماعية في المجتمع .
بحث عن الغش في الامتحانات
الغش في الامتحان والاختبارات الدراسية هو كل محاولة يقوم بها الطالب بهدف الحصول على إجابات الأسئلة التي لا يعرفها أو التي لم يقم بدراستها بطرق غير مشروعة مثل أخذ الإجابات من زميل له في القاعة أو استعمال وسائل التكنولوجيا الحديثة للوصول إلى الإجابات أو غيرها من أساليب الغش أثناء الامتحانات.
بحث عن الغش في الإسلام
لغةً: ضدّ النُّصح، مأخوذ من الغَشَش، أي المشوب بالكَدَر. شرعاً: عرفه المناوي: خلط الجيّد بالرديء. عرّفه الكفوي بأنه: سواد القلب وعبوس الوجه، ولذا يطلق الغش على الغل والحقد. عرفه ابن حجر الهيثمي بقوله: الغشُّ المحرّم أن يعلم ذو السلعة من نحو بائعٍ أو مشترٍ فيها شيئاً لو اطّلع عليه مريدُ أخذِها ما أخذ بذلك المقابل.
كما يعتبر نوعاً من أنواع الغش الدراسي كل خداع يقوم به الطالب بهدف النجاح وتجاوز الاختبارات أو الواجبات المنزلية أو الأبحاث والحصول على الدرجات دون بذل الجهد المطلوب، مثل الحصول على الواجبات المحلولة أو شراء حلقات البحث أو نسخها .
ظاهرة الغش في الامتحانات المدرسية أسبابها وأساليبها وطرق علاجها
يقدم الطالب على الغش لعدة أسباب أغلبها نفسية، أهمها:
- شعور الطالب بضعف فهمه وتحصيله الدراسي.
- عدم شعور الطالب بالمسؤولية وعدم الجدية تجاه المدرسة.
- كثرة الواجبات وملل الطالب من الدراسة وكرهه لها.
- شعور الطالب بالخوف والقلق من الامتحان والفشل فيه.
- ضغط الأهل على الطالب لتحصيل العلامات بأية طريقة كانت.
- تساهل المعلمين والمراقبين في الامتحانات.
- قلة الوازع الديني وقلة الخوف من الله.
مجموعة من النصائح لمساعدة الطالب على رفض ظاهرة الغش في الإمتحانات والتوقف عنها، وتجنب حدوث حالات الغش أثناء الإختبار.
- تربية الأبناء على القيم والأسس الدينية الصحيحة.
- غرس قيمة الخضوع لرقابة الله تعالى في كل مكان، حتى في غياب رقابة المعلم.
- تفعيل دور الآباء والأمهات للتخلص من هذه الظاهرة، من خلال مجالس الآباء واجتماعاتهم الدورية.
- إرغام الطالب الغشاش على التواصل مع المرشد التربوي للتوصل إلى حل لسلوكه الخاطئ.
- وضع عقوبات صارمة وواضحة تجاه الغشاشين.
- تشجيع الطلاب على الحفاظ على أوراقهم مغطاة.
- عمل أكثر من نسخة مختلفة من الاختبار.
- وضع قواعد صارمة على الطلاب أثناء خضوعهم للاختبار.
